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14 julio, 2021

Este año la Escuela 302 "9 de Julio" cumple 70 años.

Nació a través de una creación el 20 de octubre de 1951, en el paraje 9 de Julio.



 

23 diciembre, 2014

Acto y cena en la zona rural.

La EEP Nº 302 “9 de Julio” cerró el año junto a su comunidad educativa.

15/12/2014 |
El viernes 12 de diciembre por la noche la comunidad educativa de la EEP Nº 302 “9 de Julio” y su jardín anexo se reunió para hacer el acto del cierre del ciclo lectivo 2014 en su local escolar ubicado en la Colonia Juan Lavalle, Departamento 9 de Julio, a 28 Km hacia el este de la ciudad de Las Breñas.
El acto que estuvo encabezado por su directora, la Prof. Rosa Noemí Labreñuk, miembros de la Asociación Cooperadora, docentes, ex docentes, ex alumnos, alumnos, padres y vecinos se inició con la presentación de la bandera de ceremonia, luego la directora del establecimiento procedió al cambio de abanderados entregando la bandera a la nueva terna que tendrá el honor de portarla en el año 2015.

Se presentaron los cuatro egresados del nivel primario, Maximiliano Cáceres, Marcelo Cuellar, Joel Domínguez y Alex Lemos y el único egresado del nivel inicial, Samuel Lemos destacándose en esta despedida las cualidades de cada uno.

Se entonó el Himno Nacional Argentino y la canción Chaco, Tú Vencerás luego de lo cual la alumna Mariana Evelin Campos de 6º grado despidió a sus compañeros de 7º con una poesía. En tanto que el egresado Maximiliano Cáceres hizo lo propio agradeciendo a los maestros y a la escuela por estos años de acompañamiento.

La niña Johana Cáceres de 6º grado recitó una poesía referida a las próximas vacaciones y a la esperanza del encuentro en el nuevo año.

Las palabras de despedida a los alumnos estuvieron a cargo de la maestra de grado, Prof. Carina García, quien atiende en forma simultánea a 4º, 5º 6º y 7º grado. La docente destacó con emocionadas palabras el afecto a sus alumnos, los instó a seguir estudiando, leyendo, luchar por lo que quieren “porque tienen las capacidades para hacerlo”, sostuvo y les leyó el cuento “Las estaciones de la vida” a través del cual reflexionó sobre la importancia de no juzgar a las cosas y a las personas muy rápido, valorando al ser humano en toda su dimensión, no evaluando a una persona sólo por una parte de su vida o de sus acciones, “las cosas solo pueden medirse al final de una etapa”, refirió en uno de los párrafos.

Seguidamente la Directora del Establecimiento, Prof. Rosa Labreñuk llamó a los egresados a valorar el esfuerzo de sus padres que se preocupan para que sean buenas personas, “sean responsables en lo que emprendan” sostuvo y los invitó a venir a la escuela cuando lo deseen, “los vamos a extrañar”, afirmó.

Agradeció a las madres que siempre están dispuestas colaborar, a los padres, miembros de la Asociación Cooperadora que ayudan en la limpieza del predio escolar, que ponen los vehículos a disposición cuando hay que trasladarse con los alumnos a otra escuela a algún encuentro, fiesta o acto escolar o simplemente a visitarlos en la escuela “a compartir un mate y preguntar cómo estamos, si necesitamos algo, la verdad un orgullo tener una comunidad como ésta”, destacó y finalizó diciendo “muchas gracias por acompañarnos, porque solos no podríamos”.

Luego se entregaron los certificados de finalización del nivel primario y medallas recordatorias que aportan familiares del fallecido escribano Ovidio Aníbal Filippa a todos los egresados. Esta especial entrega de medallas fue una decisión de hace años de Filippa y ante el fallecimiento del mencionado profesional sus familiares decidieron continuar efectuando la donación de las medallas perpetuando la memoria y la solidaridad de este desaparecido benefactor, continuando con este aporte su esposa, la señora Martha Rodríguez viuda de Filippa.

Luego se entregaron presentes recordatorios a los alumnos de nivel inicial y las carpetas con los trabajos desarrollados en el trayecto del jardín de infantes y certificados a los mejores compañeros.

Luego los presentes disfrutaron de una presentación realizada por l

Luego la comunidad festejó este cierre de fin de año con una cena a la canasta a través de la cual se pudo departir en un clima de familiaridad y mucha alegría.






















os alumnos de la escuela y del jardín, de magia, destrezas y humor en el “circo de la alegría”, los egresados mostraron sus destrezas corporales bailando una chacarera y se pudo observar en pantalla gigante un video con acciones desarrolladas en el presente año.
Fuente: Radio Cordial

15 noviembre, 2013

La E.E.P. N° 302 "9 de Julio" recibió la visita de su madrina.


La Escuela 302 recibió la visita de la madrina Mariángeles Bonano quien llegó ayer jueves a Las Breñas proveniente de Villa Adelina, Buenos Aires en compañía de sus padres Ana y Carlos y sus dos hijos Mailén, de 16 años y Matías de 12 años.
La comunidad educativa de la Escuela N° 302 recibió a la familia solidaria anoche con muchas muestras de cariño. Junto a la Asociación Cooperadora, padres vecinos y alumnos compartieron una cena a la canasta dando la bienvenida a Maru, tal cual la llaman cariñosamente. A los postres se entregó un presente a la madrina como forma de agradecer el apoyo y acompañamiento que esta mujer hace junto a la familia y a un grupo de amigos en favor de la institución y sus integrantes.

La madrina a su vez retribuyó a los presentes este gesto manifestando su alegría por volver a compartir unos días con los amigos, agradeció el recibimiento y el afecto que siempre le brinda la comunidad a la vez que festejó con los niños el encuentro con abrazos y mimos.

En la jornada de hoy se programaron diversas actividades entre las cuales habrá juegos, lectura de cuentos, canciones, charlas y muchos mates, al mediodía compartirán el almuerzo con empanadas y la jornada será propicia para dialogar con los padres de los niños y los vecinos de esa zona rural.


Mariágeles Bonano se inicia como madrina de la escuela en el año 1996, hace 17 años. Siendo maestra de una escuela de Buenos Aires, con otras dos colegas que trabajaban juntas decidieron apadrinar a esta escuela rural.

Con el paso del tiempo se pierde contacto con las otras dos madrinas. A pesar de haber dejado de ejercer la docencia Maru continúa acompañando a la escuela a través de la distancia con contactos telefónicos, cartas, correos electrónicos y envíos de ropa, alimentos, calzados, útiles, golosinas y juguetes pero sin haber visitado nunca a la institución.

Recién en el año 2008 puede concretar el viaje a través del cual conoce personalmente a los integrantes de esta comunidad educativa y regresa en 2010 con su esposo Rudy Bécker, sus hijos y sus padres Ana y Carlos. Ésta es la tercera vez que Maru visita la escuela y es recibida con mucho afecto por sus ahijados quienes manifestaron el agradecimiento por el esfuerzo que realiza para mantener el contacto dado que saben que requiere de un trabajo muy sacrificado porque se hace difícil no sólo conseguir elementos materiales sino afrontar el costo de los envíos en forma personal y además sostener afectivamente a través de la distancia.

Anoche la directora de la Escuela, Profesora Rosa Noemí Labreñuk expresó que la comunidad de la escuela valora especialmente esta acción y reconoce el compromiso y generosidad con que Maru sigue acompañando la labor escolar y a las familias de la escuela rural Nº 302 “9 de Julio” de Las Breñas, Chaco.

02 enero, 2013

Dale un futuro a tu hijo. Dale hoy un buen libro...

Para que tu hijo aprenda a leer, y se contagie del gusto por la lectura, es muy importante que esté rodeado de lectores. Cada vez que le leas en voz alta, lea con él o escúchelo leer, así le estás brindando el apoyo que necesita como lector principiante. A través del encanto de los maravillosos personajes de los libros de cuentos, estos lectores principiantes se sumergirán rápidamente en la historia y al mismo tiempo afianzarán habilidades básicas necesarias para la lectura; como lo son, comprender que lo escrito tiene significado, asociar lo oral con lo escrito, comprender el texto y así lograr que la lectura sea una experiencia placentera, que es exactamente lo que necesita para convertirse en lector.
LÉELE A TU HIJO
Algunos consejos para que los primeros pasos de la lectura sean divertidos:
*     Antes de leer, habla con el niño, para que él se de cuenta cuánto sabe acerca de algunos personajes. Si no está familiarizado con el personaje del libro, tómense unos minutos para examinar la ilustración y así establecer el contexto.
*      A medida que leas señala las palabras con el dedo. Cuando el niño reconozca palabras, frases, permitile que las lea.
*      Invita al niño a hacer preguntas, ya que estas revelan sus capacidades y estrategias de comprensión lectora.
*      Prepárate para leer el libro varias veces. El niño necesita familiarizarse con la historia y los conceptos primero, para luego poder concentrarse en la lectura y el lenguaje.
DEJA QUE TU HIJO TE LEA
Sos la mejor audiencia de tu hijo; invítalo a menudo a que te lea.
*      No permitas que el niño interrumpa la lectura cuando no sepa leer una palabra. Es mejor que le digas la palabra y lo dejes continuar.
*      Felicítalo siempre por sus esfuerzos y logros en la lectura.

15 diciembre, 2011

Se realizó anoche el acto de clausura en la Escuela 302 “9 de Julio”

La comunidad vivió una noche de fiesta

Se realizó anoche el acto de clausura en la Escuela 302 “9 de Julio”


El coro de la escuela interpretando "Cantarás"

15/12/2011 | 09:45
La comunidad educativa de la Escuela Nº 302 “9 de Julio” realizó anoche su acto de cierre de ciclo. También se homenajeó a la docente Mirtha Yovtcheff que en el presente año se acogió a los beneficios de la jubilación.
En la primera parte del acto los protagonistas fueron los egresados de 7º año y los niños de 5 años del Nivel inicial, quienes recibieron sus certificados, medallas, carpetas con sus trabajos y remeras personalizadas.

Se vivieron momentos de mucha alegría en la distinción al mejor compañero en las distintas secciones, tanto del jardín como de la escuela.

Luego se hizo un homenaje a la Sra. Mirtha Yovtcheff por su paso por la escuela como directora, con la emisión de un video, de un presente y las palabras de la directora de la Escuela Sra. Rosa Labreñuk. A su turno la homenajeada resaltó el valor de la docencia en las comunidades más alejadas instando a los padres y vecinos a cuidar a sus maestros y apoyarlos en su acción cotidiana ya que los docentes necesitan del acompañamiento de todos para lograr objetivos comunitarios.

Al finalizar el acto todas las familias compartieron una amena cena a la canasta, los egresados cortaron su torta y repartieron souvenires.
FUENTE RADIO CORDIAL
http://www.radiocordial.com.ar/noticia.php?noti=2938

20 octubre, 2011

La Escuela 302 cumple 60 años.

Nació a través de una creación el 20 de octubre de 1951, en el paraje 9 de Julio.

La Escuela 302 cumple 60 años.


La Escuela 302 de 9 de Julio, cumple 60 años.

20/10/2011 | 17:44
La señora Mirtha Yovtcheff, ex directora de la institución se refirió a tan importante fecha para la comunidad educativa. Recordó su paso por la escuela y contó cómo es trabajar en la zona rural.
Mirtha señaló que hoy es una fecha importante para la escuela 302, para la zona y para aquellos que pasaron por esa hermosa escuela y zona.

Dijo que, trabajó casi diez años allí y es una alegría recordarla ya que desde este año se acogió a los beneficios de la jubilación.

Al consultarle por cómo es trabajar en la zona rural, comentó: “la verdad es muy lindo, siempre sostuve que cuando uno llega a un lugar, ese lugar ya nació; o sea que no es que a partir de su gestión la escuela empezó a funcionar, por lo tanto uno debe tener respeto por las gestiones anteriores, por la gente y primero conocer un poco como es la idiosincrasia del lugar y a partir de ahí, ir imprimiéndole el carisma de uno, las inquietudes y el proyecto que se pueda desarrollar”.

“Siempre le decía a la gente que la escuela no es mía, no es de los maestros sino que es de toda la comunidad y siempre me gustó que eso se entendió. Porque uno se va y la escuela sigue funcionando, sigue con sus proyectos y con todas las cosas que hacen a la vida cotidiana de una escuela”, señaló.

Comentó además que cuando ella llegó allí, la escuela estaba cumpliendo 50 años y que se abocaron a la fiesta de las Bodas de Oro, se hizo una fiesta muy linda con un acompañamiento importante de la comunidad. Así que tuvo que aprender en primer lugar todo lo relativo a la historia de la escuela.

En el festejo, la pasaron muy bien junto a la gente de la comunidad y a la gente de la cooperadora, con quienes trabajó de una manera armónica, dando la participación y sobre todo respeto. En la zona rural la escuela es el centro cívico; entonces a partir de allí se puede generar mucha participación y es importante que los pobladores se sientan incluidos y que se escuchen sus propuestas, que la escuela se abra a la comunidad.

Es importante hacer que los vecinos se acerquen porque la conducción no es fácil, hay intereses de uno y otro lado, está bueno ser el nexo con la gente y que las comunidades a su vez crezcan.

Indicó que ella no tiene información si se va hacer algún festejo, y agregó que el presidente de la cooperadora, el señor Sánchez estaría cumpliendo 21 años al frente de la cooperadora escolar.

También hizo referencia a la problemática que sigue sin atenderse: “la gente de la zona rural viene a habitar en los suburbios de la ciudad, porque en esos lugares no se les brinda los elementos indispensables para que puedan vivir dignamente, como por ejemplo no van los médicos a las salitas del campo.

Entonces la gente ve que en las ciudades hay más posibilidad de crecimiento y se vuelcan hacia allí y muchas veces no permiten que se crezca precisamente en su lugar, y pasan a formar parte de los suburbios ya veces sus hijos terminan siendo chicos de la calle; todo lo contrario a lo que ocurre en la zona rural donde están muy contenidos por su familia.

También expresó que la escuela 302, es la mejor escuela de la zona rural, (pidiendo disculpas a sus colegas por esta apreciación) que la defiende tanto ya que ella dejó parte de su vida allí y la siente como suya todavía. Y agregó que en la actualidad las escuelas rurales, están un poco mejor que antes, a pesar de tener pocos alumnos.

La escuela tuvo la suerte que en 2008 le designen una maestra jardinera. También cuenta con un maestro de Técnicas Agropecuarias que son quienes acercan mucho a las comunidades con las problemáticas que tienen las escuelas rurales. Ojala algún día se pueda tener profesores de Educación Física y porteros.

Para concluir les mandó un afectuoso saludo a toda la gente de la zona y expresó que los tiene en su corazón y que los recuerda con mucho cariño.

FUENTE: RADIO CORDIAL
 http://www.radiocordial.com.ar/noticia.php?noti=2364

10 agosto, 2011

Las carreras más buscadas son las menos necesitadas, sostiene un informe


Un estudio realizado en la provincia de Córdoba revela que las carreras preferidas por los estudiantes no son las más demandadas por el mercado laboral. El área más popular es la de las Ciencias Sociales, y la Facultad de Derecho, por sí sola, tiene más alumnos que la filial local de la Universidad Tecnológica Nacional.

Atendiendo a la falta de concordancia entre las profesiones más elegidas y las más necesitadas, el Ministerio de Educación de la Nación difundió un listado de "carreras prioritarias en el país para lograr el desarrollo económico y productivo".

La mayoría de las más de 100 carreras nombradas pertenece al ámbito de las ingenierías o de la tecnología. No están las tradicionales como Medicina, Derecho, Trabajo Social, Ciencias de la Información, Arquitectura o Psicología.

Pero la cantidad de alumnos por área parece no responder a esa tendencia. De hecho, la que más estudiantes tiene es el área de Ciencias Sociales, con Derecho a la cabeza, según indica el Anuario Estadístico 2009 de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Sólo la carrera de Derecho supera la cantidad de alumnos que tiene toda la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Córdoba entre las tecnicaturas, las carreras de grado y de posgrado. Son 13.279 y unos 12 mil, respectivamente.

En la UNC, la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (con profesiones muy demandadas), cuenta con 6.337 alumnos; la de Ciencias Químicas, con 3.080 y la de Matemática, Astronomía y Física, con sólo 1.344 estudiantes.

Los perfiles más buscados son los de producción e ingeniería; administración y finanzas; informática y tecnología; comercial y marketing; recursos humanos y comercio exterior.

Por su parte, un informe de la Consultora de Recursos Humanos Ghidini Rodil coincide en que hoy las empresas solicitan ingenieros (30 por ciento), administrativos y profesionales de finanzas (22 por ciento), tecnología (15), marketing y publicidad (12) y logística y operaciones (10 por ciento).

La consultora asegura que "en el mercado de la tecnología se habla de una demanda insatisfecha de más de 20 mil posiciones".

El informe principal fue realizado por el Instituto de Estudios sobre la Realidad Argentina y Latinoamericana (Ieral) de la Fundación Mediterránea.

Fuente: La Voz del Interior, Argentina.

Preocupa la violencia escolar al 70% de los docentes

Siete de cada diez docentes están preocupados por el incremento de la violencia escolar, y al menos la mitad de ellos se sienten desprotegidos frente a esta situación, reveló una encuesta de la Unión Docentes Argentinos. El estudio revela además que casi cuatro de cada diez maestros temen por su propia integridad física.
El secretario general de la Unión Docentes Argentinos, Sergio Romero, dijo que el aumento de los casos de violencia escolar es "alarmante".
Advirtió que "debemos mantener y reforzar las instituciones para poder convivir dentro de una sociedad que expresa más violencia en sus distintas formas, lo cual se encuentra agravado por el consumo de drogas cada vez mayor, registrado en adolescentes e incluso en niños", sostuvo el sindicalista.
"La mayoría de los problemas psicológicos y de estrés que se presentan, los cuales muchas veces derivan en pedidos de licencia, tienen que ver con casos de violencia que vive el docente en el aula", comentó.
Y enumeró: "alumnos que maltratan al docente, que lo desafían, lo insultan, desconocen su autoridad, y también casos de agresiones entre chicos que van desde lo físico a la humillación verbal y la burla".
"Si bien desde nuestra entidad intentamos brindarles la mayor cantidad de herramientas, creemos que al no existir legislación que explícitamente proteja a los docentes y a los alumnos de los casos de violencia en la escuela, no se toma verdadera conciencia del problema", afirmó Romero.
Fuente: El Día, La Plata, Argentina.